조선 과학기술 혁신의 사상가 정약용을 중심으로

1. 정약용의 일대
2. 정약용, 실학자에서 과학기술 혁신가로
3. 정약용의 과학기술 인식
Ⅱ. 주요 과학적 성과
1. 과학기술에서의 업적
2. 학문에서의 업적
Ⅲ. 성과의 시대적・사회적 의미
1. 시대적 의미
2. 사회적 의미
맺음말

머리말

조선의 실학자들은 서양 천문학 영향으로 지구 중심이 아닌 지전설을 받아들이고, 서양 지리학을 바탕으로 중국 중심의 세계관을 넘어서면서 세계가 구형의 대지와 5대륙으로 이루어졌다는 지식, 위도에 따른 기후 구분 등 새로운 과학 개념을 수용하였다. 또한, 서양 기계기술과 중국의 전통 기술서를 참고하여 공장 기술을 체계화하려고 노력하는 과정에서 선진 기술을 받아들이면서도 우리 전통 기술을 계승하려는 태도를 보였다.1)1) 과학-한국민족문화대백과사전. https://encykorea.aks.ac.kr/Article/E0004629

이처럼 전근대 한국의 과학

1. 정약용의 일대

정약용(1762~1836)은 어린 시절 부친을 따라 여러 지역을 옮기며 경사 교육을 받고 과거를 준비하였다. 16세에 이익의 사상을 접하면서 새로운 학문적 자극을 받았고, 이익이 근기 학파의 핵심 인물임을 이해하게 되면서 서울에서 이가환이승훈을 통해 이익의 학문을 본격적으로 연구하였다. 1783년 진사 합격 이후 성균관에서 경전을 깊이 연구하였고, 1789년 문과에 급제해 관직 생활을 시작하였다. 정조의 신임을 받으며 예문관검열, 사간원정언, 승지, 경기 암행어사 등 핵심 직책을 두루 경험하였고, 곡산부사와 형조참의 등을 맡아 중앙과 지방 행정을 수행하며 실무적 경륜을 쌓으면서 한강 배다리 준공, 수원성 설계 등 공학적 업적을 남겼다. 신유교난 이후 유배되어 학문 연구에 몰두하였고, 이 기간에 실학사상을 완성하고 많은 제자를 교육하고 다수의 저술을 남겼다. 1818년 풀려난 뒤 고향에서 은거하며 『매씨서평』, 『아언각비』 등을 완성하고, 후기 저술들은 『